Begeleiding leerlingen met een neurologische stoornis
Heb jij een leerling in de klas met een neurologische stoornis?
Werk je met een leerling met een neurologische stoornis en merk je dat het leren of functioneren in de klas niet vanzelf gaat? Misschien zie je dat een leerling snel overprikkeld raakt, moeite heeft met concentratie of een trager werktempo heeft. Het kan ook zijn dat je een opvallende vermoeidheid signaleert, problemen met plannen en organiseren, wisselende leerprestaties of moeite met het verwerken van mondelinge instructies. Sommige leerlingen hebben moeite met sociale situaties, reageren anders op veranderingen of laten gedrag zien dat je lastig kunt plaatsen.
Als ambulant onderwijskundig begeleiders begrijpen wij als geen ander hoe ingewikkeld dit kan zijn in jouw dagelijkse onderwijspraktijk. De ambulant begeleiders van De Berkenschutse denken met je mee en helpen je om deze signalen beter te begrijpen en te vertalen naar wat de leerling nodig heeft in de klas. Zo kun jij met vertrouwen inspelen op de onderwijsbehoeften en ontstaat er meer rust en voorspelbaarheid, zowel voor jou als voor de leerling.
Voor wie is de begeleiding?
Zoek jij naar praktische strategieën, ondersteuning bij een complexe casus, bevestiging van je aanpak of meer inzicht in het gedrag en leren van een leerling? Ons aanbod sluit aan bij jouw vraag, ervaring en onderwijscontext. De begeleiding van leerlingen met een neurologische stoornis is er voor:
- Leerkrachten
- Intern begeleiders
- Docenten
- Mentoren
- Zorgcoördinatoren
Hoe ziet de opzet eruit?
Onze begeleiding is altijd maatwerk en start met het helder krijgen van jouw vraag en de onderwijsbehoeften van de leerling. Dit kan bijvoorbeeld bestaan uit klassenobservaties, gesprekken met betrokkenen en dossieranalyse. Op basis daarvan ontvang je van ons concrete handelingsadviezen die je direct kunt toepassen in de klas.
Waar nodig bieden we coaching in de praktijk, zodat je de adviezen met vertrouwen kunt inzetten. Daarnaast ondersteunen we bij de afstemming met ouders en eventuele behandelaren, en kunnen we voorlichting geven aan jouw team. Samen formuleren we heldere doelen en stemmen we de intensiteit en duur van de begeleiding daarop af. Met als doel jou te bieden wat nodig is om verder te kunnen.
Een individueel begeleidingstraject bestaat uit twee onderdelen:
- Fase 1 – Beeldvorming en plan van aanpak: 4 tot 10 uur, afhankelijk van de complexiteit van de casus.
- Fase 2 – Uitvoering en evaluatie: de tijdsinzet is variabel en afhankelijk van de resultaten van het eerste deel.
De locatie is afhankelijk van de activiteit die wordt uitgevoerd, we laten ons allereerst leiden door de inhoud, en vervolgens door efficiency en daarmee ook kostenbeheersing.
Wat levert het jou op?
Met ambulante begeleiding leer je als onderwijsprofessional beter in te spelen op de behoeften van leerlingen met een neurologische stoornis.
- Je ontvangt concrete adviezen en praktische strategieën die direct toepasbaar zijn in de klas.
- Je leert het gedrag en de leerstijl van de leerling beter begrijpen en leert effectief reageren in verschillende situaties.
- De begeleiding helpt je bij het inschatten en begeleiden van sociale situaties, waardoor je leerlingen adequater kunt ondersteunen bij interactie en samenwerking.
- De samenwerking met ouders en andere betrokkenen wordt versterkt: dit zorgt voor een gezamenlijke aanpak en meer consistentie in de ondersteuning.
- Je leert hoe je leerlingen gerichter kunt begeleiden en zo hun leerresultaten verbeteren.
- Je krijgt meer vertrouwen in je aanpak.
Kosten
Prijs per uur: € 125,00 (op basis van feitelijk gemaakte uren).
BTW: Vrijgesteld voor scholen en onderwijsorganisaties.
Ik heb Interesse
Neem contact op met Rianne van Giessen via Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. of bel met 040 - 22 79 300.
